알림
뒤로

미술영재교육 실행 주체 간의 협력적 파트너십에 관한 질적 사례연구 - H 대학부설 미술영재교육원을 중심으로

A Qualitative Case Study on the Collaborative Partnerships among the Practitioners of Gifted Art Education- Focused on the H University Center of Gifted Art Education

저자김선아
발행기관한국조형교육학회
학술지명造形敎育
권호사항
Vol.0 No.70 [2019]
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어

social integration ;  art education for social integration ;  artistically gifted education for the disadvantaged ;  cultural democracy ;  empowerment ; 사회통합 ;  사회통합 미술교육 ;  저소득층 미술영재교육 ;  문화민주주의 ;  역량 강화

등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면1-20(20쪽)
출처
한국조형교육학회(https://www.saek.or.kr)


이용약관  |  개인정보처리방침

CONTACT

ADDRESS

222, Wangsimni-ro,

Seongdong-gu,

Seoul, Republic of Korea

서울특별시 성동구 왕십리로 222

한양대학교 사범대학 본관 611호

Hanyang Education in Art+Design

(HEAD Lab) is an art education research institute at

Hanyang University that was launched in 2018.

이용약관 | 개인정보처리방침