2019년부터 발달장애 청소년들이 자신의 강점을 기반으로 학습자가 중심이 되어 자기주도권을 가지고 창작하고, 소통하며, 참여하게 되는 경험을 통해 성장의 기회를 갖도록 하는데 중점을 두고 있습니다.

  2022-2023년 개발하여 적용한 개별화 교육 계획을 기반으로 2024년 발달장애 청소년의 특성을 고려한 맞춤형 교육 체계를 구축하였으며, 2025년도부터 학습자의 다양성을 존중하는 포용적 교육과정으로 확장하였습니다.

  Since 2019, the focus has been on providing adolescents with developmental disabilities the opportunity to grow through experiences in which they become the center of learning, taking initiative based on their strengths to create, communicate, and participate.

  Based on the individualized education plans developed and implemented in 2022–2023, a customized educational system that considers the characteristics of adolescents with developmental disabilities was established in 2024. From 2025, it has been expanded into an inclusive curriculum that respects the diversity of learners.