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포용적 미술교육을 위한 전시디자인에 관한 질적 사례연구 - 미술영재-발달장애 청소년 협동 전시를 중심으로

A Qualitative Case Study on Exhibition Design for Inclusive Art Education : Focused on a Collaborative Exhibition between Artistically Gifted Students and Youth with Developmental Disabilities

저자김선아
발행기관한국조형교육학회
학술지명造形敎育
권호사항
Vol.0 No.70 [2019]
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어

social integration ;  art education for social integration ;  artistically gifted education for the disadvantaged ;  cultural democracy ;  empowerment ; 사회통합 ;  사회통합 미술교육 ;  저소득층 미술영재교육 ;  문화민주주의 ;  역량 강화

등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면1-20(20쪽)
출처
한국조형교육학회(https://www.saek.or.kr)


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